眾所周知，實驗在科學研究,、科學探索中是理論驗證和基本數(shù)據(jù)的來源,。在生產(chǎn)和科研中具有不可替代的重要地位。建設(shè)和管理好實驗室是實驗室工作的主要任務(wù)之一,。而目前實驗室管理的手段和制度還沒有與科技形成同步發(fā)展,，從而限制了實驗室運行水平的提高。因此加強實驗室建設(shè)與管理,，是克服以上問題的關(guān)鍵,。

　　一、實驗室作用概述

　　展望21世紀,，我們生活的空間無一不被瞬息萬變的信息所包圍,。隨著時代的發(fā)展，科學技術(shù)的發(fā)展日趨復(fù)雜化,、集體化和 化,，特別是知識經(jīng)濟和數(shù)字經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，實驗室作為實驗,、科研,、保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要基地，其特殊地位決定了它在知識經(jīng)濟時代的重要作用,。一方面,實驗室是實踐教學的基地,對于提高學生的綜合素質(zhì),、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有特殊的作用。實驗室是培養(yǎng)學生實踐能力的場所,。這要求實驗室針對學生實踐能力的培養(yǎng),從實驗教學內(nèi)容和實驗教學方法上進行改革,改變過去那種以演示性實驗,、驗證性實驗為主向研究性和綜合性實驗的轉(zhuǎn)變,改變那種以老師為中心向以學生為中心的轉(zhuǎn)變,全面培養(yǎng)學生的實驗技能,提高分析問題和解決問題的能力。另一方面,實驗室是科學研究的基地,、技術(shù)開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化的基地,。要充分利用實驗室進行開展科研工作,充分利用高校的人才、技術(shù),、設(shè)備和信息等資源優(yōu)勢,積極進行高新技術(shù)的研究開發(fā),以科技成果推廣,、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和科技開發(fā)等為主要內(nèi)容,積極參與社會服務(wù),、科技創(chuàng)新,為推動我國的科技進步和 生產(chǎn)力的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。

　　實驗室安全管理的目的是為了確保人身的健康與安全；為了實驗的順利進行和取得準確可靠的實驗數(shù)據(jù),。搞好實驗室管理,，首先要建立必要,、合理的規(guī)章制度。一個高效的實驗室一定是一個制度健全的實驗室,，這樣才能保證實施過程能夠有條不紊塒,。檢驗人員必須認真學習并遵守實驗室安全技術(shù)規(guī)程和有關(guān)的消防、安全,、保衛(wèi)制度,，了解可能發(fā)生的各種安全事故原因，并掌握預(yù)防和處理這些安全事故的方法,。

　　二,、當前形勢下實驗室管理與建設(shè)存在相關(guān)問題

　　拿高校而言，實驗技術(shù)及管理人員提職難,、待遇低,、地位低、隊伍不穩(wěn)定,是普遍存在的現(xiàn)象,。重論文輕技能,、重科研人員輕實驗人員等問題普遍存在,造成實驗室管理人員隊伍不穩(wěn),無心從事實驗技術(shù)與管理工作。曾經(jīng)一個時期,一些高校允許本科生留校充實實驗室工作,留校學生也只是將其作為一個跳板,并不能專心從事實驗室工作,。實驗技術(shù)人員及實驗室管理人員補充不足,導(dǎo)致科研實驗室專職儀器設(shè)備的使用,、維修維護及管理滯后,許多高精尖的實驗儀器長期擱置,造成無端的浪費和技術(shù)上的被動。在教學中,實驗室還被視為理論課的附庸,理論先于實踐,實踐只是用來檢驗理論和加深對理論的理解,。學校的經(jīng)費更多的向科研領(lǐng)域流動而對教學實驗投入相對就降低了,。

　　實驗室環(huán)境設(shè)施簡陋、儀器設(shè)備陳舊直接導(dǎo)致實驗結(jié)果的不精確,這使學生對實驗課缺乏端正的態(tài)度,。隨著實驗室評估工作的進展,高校加大了對實驗室的投入,但在高校擴招的影響下,新專業(yè),、新技術(shù)不斷增加,實驗室面積、實驗室設(shè)備仍然滿足不了實驗課教學的需要,。貴重儀器設(shè)備利用率低是很多學校存在的普遍問題,。由于多數(shù)高校的實驗室都相對比較獨立,所申請購置的貴重設(shè)備大多是從自身科研課題需求來考慮,學校相關(guān)管理部門雖然有對貴重設(shè)備管理的規(guī)章制度,但是有限的設(shè)備維修維護費不可能幫助實驗室解決設(shè)備在運行過程中發(fā)生的費用,。這就限制實驗室的開放,勢必也影響了資源共享和設(shè)備利用率的提高,。

　　三、加強實驗室建設(shè)與管理的可行性對策

　　3.1充分利用計算機網(wǎng)絡(luò),，實行信息化管理,。實驗室信息化管理是指利用 的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),、多媒體技術(shù)將實驗室中的資源,、事務(wù)進行處理，并通過計算機進行開放型管理,。其重要意義是使得實驗室在時間和空間上得以延伸,，它不僅能加強實驗室的調(diào)度管理,，資源共享，減少投入,，還可大大減輕實驗室人員的工作量,。實行信息化管理有以下幾個突出的優(yōu)點：一是計算機巨大的信息處理功能大大減少了實驗室管理的工作量，從前需要多人共同完成的工作?，F(xiàn)在只要很少的幾個人就能完成,。二是對實驗室的各項資源(如儀器設(shè)備、圖書資料,、各種財產(chǎn),、文件檔案)進行信息化管理易于實現(xiàn)資源共享。三是實行信息化管理后,，信息集中,，能為資源的使用開發(fā)提供各種方便，如儀器設(shè)備的查詢等,。四是信息的綜合加上計算機完善的功能,，使數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、修改即時,、迅速,，可以為各級部門、科研工作提供全方位的信息,。因此,，加強信息的使用與流通是建設(shè)與管理好實驗室的當務(wù)之急。

　　3.2加大對實驗室的投入,，實現(xiàn)科學化管理,。實驗設(shè)備是實驗教學的硬件,硬件設(shè)施的 與否反映了一個實驗室的現(xiàn)代化程度和實驗水平。應(yīng)結(jié)合基礎(chǔ)課實驗室現(xiàn)狀,把更大精力,、更多財力投入到提高教學質(zhì)量上,充分利用各方面力量支持高等學校的發(fā)展,切實解決學校在提高質(zhì)量方面的實際問題,創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,。把更大精力、更多財力投入到提高教學質(zhì)量上,要根據(jù)當前高等教育改革和發(fā)展的新形勢,、新任務(wù),圍繞影響高等學校教學質(zhì)量的主要方面,明確目標要求,制定具體政策,努力開創(chuàng)高等學校人才培養(yǎng)工作新局面,。科學設(shè)崗,，合理定編,，競爭上崗。建立嚴格的考核量化指標,、獎懲制度,；建立科學的考核指標體系，明確崗位職責,，實行目標管理,。在定編定崗的基礎(chǔ)上,，根據(jù)實際情況制定各類實驗技術(shù)人員的崗位職責目標，對其完成的目標提出量化要求,，從而使實驗技術(shù)人員做到目標明確,、職責分明，促進實驗隊伍素質(zhì)的提高,。建立健全實驗技術(shù)人員檔案,。檔案的內(nèi)容主要包括：本人的基本情況、考核情況,、業(yè)務(wù)進修情況,、獎懲情況等。這樣對各實驗室人員的基本情況及隊伍配置情況,，就能做到心中有數(shù),，為科學管理提供了依據(jù)。

　　3.3健全實驗室環(huán)境以及制度,，實行安全化管理,。實驗室內(nèi)應(yīng)保持整潔、干凈,。嚴禁在實驗室內(nèi)吸煙,、喧嘩、打鬧,、吃零食,、亂丟果皮紙屑、隨地吐痰等,，下班前由安全衛(wèi)生值日人員進行安全檢查,。并進行值班登記；禁止使用實驗用的器皿盛裝食物或當茶具,，一切化學藥品嚴禁入口,；嚴禁私設(shè)電爐或使用實驗室內(nèi)的電爐等設(shè)備燒水、煮飯,、取暖,；一切與實驗工作無關(guān)的物品不得帶入實驗室；實驗中使用的儀器,、試劑,、用品,，用完后要及時清理,，并放回原處，保持實驗室的整潔,。不得在實驗室外的任何區(qū)域進行檢驗,。工作時應(yīng)穿工作服,，長發(fā)要束起，進行有危險性的工作時要加戴防護用具：實驗室應(yīng)配備適當?shù)?、充足的滅火器材和急救藥箱及噴淋設(shè)施,，并應(yīng)定期檢查其有效性，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，確保實驗室的安全：不得隨意拆裝電器電閘或安裝臨時線路電源,、改變電路，確因工作需要時,，應(yīng)與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，由電工予以解決：實驗室工作人員應(yīng)隨時留意周圍的環(huán)境因素變化，如灰塵,、電磁干擾,、濕度、溫度,、電壓,、噪聲、微生物菌種的變化,，以免影響檢驗工作的質(zhì)量,，一旦發(fā)現(xiàn)周圍有影響檢驗工作質(zhì)量的因素存在，應(yīng)立即向有關(guān)部門報告,。并及時采取解決措施,。